平成26年度理科教育に関する研究Ⅰ「学力向上につながる小学校理科の授業づくりⅡ」研究成果物 第6 学年「水溶液の性質」授業プラン ～ はじめに ～ 本授業プランは、小学校第6学年単元「水溶液の性質」において、児童の主体的な学びを引き出し、水溶液の性質 水溶液の性質については，「小学校学習指導要領 理科編」 6年 a物質・エネルギー (2)に， いろいろな水溶液を使い，その性質や金属を変化させる様子を調べ，水溶液の性質や働きについての考えをもつことができるようにする。小 理科 4 物の体積と力 水溶液の性質とはたらき 他の班が選んだ水溶液を確かめたり、分かりやすく発表する文を書いたりする
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小6 理科 水溶液の性質 指導案
小6 理科 水溶液の性質 指導案-第6学年 理科学習指導案 1 単元名 水溶液の性質 2 単元について 教材観 児童は第5学年で，食塩やホウ酸，ミョウバンなどの固体を水に溶かし，温度による溶け方の違い・身の回りの水溶液の性質について、疑問を整理する。 ・リトマス紙を使って、水溶液の仲間分けをする。 ・気体が溶けた水溶液について調べる。 ・薄い塩酸を鉄やアルミニウムに加えて変化を調べる。見えなくなった金属のゆくえを予想し、実験で確かめる。
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#小学校 #理科 #粒子 #ウェビング #データチャート #キャンディチャート #くらげチャート #バタフライチャート 茨城県つくば市立吾妻小学校 内田 卓 さまざまな方法で水溶液の性質を調べ、展開5ではこれまでの実験などで集めたキャンデイーチャートの結果を方法で水溶液を特定するという 小6で習う水溶液の性質の自学ノートです スマイルゼミをまとめたものです 提出後で先生の印やコメントが入ってしまっています。すみません。 なので、またまとめ直したノートを後日出そうと思っています。 キーワード 小6,水溶液の性質,理科,水溶液,リトマス紙,リトマス試験紙単元確認問題小学校6年生理科 学期 タイトル ダウンロードファイル 1学期 学校図書版 1 ものの燃えかたと空気 2 人や動物の体 3 植物の養分と水
第6学年1組 理科学習指導案 指導者 1 単元名 水溶液の性質 2 授業づくりの視点 3 単元の問題 いろいろな水溶液の性質や働きを調べよう。 小学6年生 ・理科 の無料学習プリント水溶液の性質・水溶液の判別 小学6年生_理科（水溶液の性質・水溶液の判別）の問題・金属が溶けた水溶液から、溶けているものを取り出し て調べると、元の金属とは違う新しいものができてい ることがある。 ・水溶液は様々な見方で、その性質を分類することが できる。 6年 水よう液の性質 1次 ①② 予想をもとに、実験方法を考える。
ア 水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。 イ 水溶液には，気体が溶けているものがあること。 ウ 水溶液には，金属を変化させるものがあること。(ア) 水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。 (イ) 水溶液には，気体が溶けているものがあること。 ウ) 水溶液には，金属を変化させるものがあること。－小学校第 6学年理科 「水よう 液の性質 」の学習 を通して － 斑鳩町立斑鳩小学校 教諭 梅 本 利 政 Umemoto Toshimasa 要 旨 児童自 らが 課題 づくりを 行ったり 、自由試行 を行ったりする 学習 において 、児童 が作
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6 月の形と太陽 7 大地のつくりと変化 8 水溶液の性質 学校図書版 問題 解答 東京書籍版 5 月の形と太陽 6 大地のつくり 7 てこのはたらき 8 電気と私たちのくらし 東京書籍版 問題 解答 3学期 学校図書版 9 電気と私たちの生活 10 人と環境 学校図書版 問題 解答 東京書籍版② 第6学年 の単元 「水溶液 の性質 とはたらき 」の教材 の特質 から 扱う水溶液 は見た目の違いが 少ないため 、加熱 した 時や金属 を入れた 時の変化 の様子 の違いなど 児童 の追究 の根拠 となる 事実 を明確 にする 必要 がある 。小学校6年生 理科 ①ものの燃え方 問題 解答 ②からだのつくりとはたらき 問題 解答 ③生物どうしの関わり 問題 解答 ④月と太陽 問題 解答 ⑤水よう液の性質 問題 解答 ⑥土地のつくりと変化 問題 解答 ⑦てこのはたらき 問題 解答 ⑧電気の性質とその利用 問題 解答
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月日（）6年組番名前 水よう液の性質とはたらき ワークシート3 水溶液をなかま分けしよう 紙の変化で水溶液を調べると 変わる。 ×変わらない。 水溶液 青色の 紙 赤色の 紙 性質 塩酸 炭酸水 食塩水 石灰水 アンモニア 水 まとめ 水溶液は 紙で， ・ ・ のア 水溶液には，酸性，アルカリ性及び中性のものがあること。 イ 水溶液には，気体が溶けているものがあること。 ウ 水溶液には，金属を変化させるものがあること。水溶液の性質 酸性、中性、アルカリ性の水溶液の性質を学ぼう。 金属をとかすこともできる液体ってどんなもの？ 動画で学ぼう！ （NHK for School） リトマス紙の基本的な使い方を知り、水溶液の性質を調べることができるようになる。 いろいろな方法で、水溶液の性質を調べられることを知る。 酸性雨がもたらす被害について知る。
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第6学年 理科学習指導案 1 単元名 水溶液の性質 2 単元について 教材観 本単元は，新学習指導要領の内容「A物質・エネルギー（2）水溶液の性質」に基づくものであり，小 6 理科 てこのはたらき 滝沢市立滝沢小学校 平成27年10月29日 131 esri 小 6 理科 水溶液の性質とはたらき 一関市立大東小学校 平成27年11月日 130 esri 小 6 理科 てこのはたらき 奥州市立岩谷堂小学校 平成26年10月10日 129 esri 小 66 ・ 7 色が変化した水溶液を見て、学習の見通しを もつ。 ・色のちがいと水溶液の性質に何か関係があ りそうだ。 5種類の水溶液（塩酸、炭酸水、食塩水、水 酸化ナトリウム水溶液、アンモニア水）にム ラサキキャベツ液を加えたものを見せること
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小学校6年のワークシート（2） 教育出版 ホーム > 教科書・教材 > 小学校 > 理科 > 学習資料・指導資料 > 児童向け学習資料 > ワークシート > 小学校6年のワークシート（2） 小学校理科小学校6年生 ＊単元確認テスト⑨＊ 水溶液の性質とはたらき 組 番 氏 名 /10点 1 薬品のあつかい方や実験を行うときに注意することについて説明しています。 正しいものには 、まちがっているものには×を、（ ）に書きましょう。 （1点×4）★小学生わくわくワーク コラボ教材★ 6年生 総復習編＜国語・算数・理科・社会＞ 漢字・言葉の学習・分数のかけ算とわり算・ものの燃え方／水溶液／生き物と環境・歴史のまとめ
水溶液１０種類をマスターする 日能研の歩き方
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トップページ ＞ 調査研究 ＞ 未来の学び in かがわ ＞ ICTを活用した授業づくり ＞ 教材例小6 書写 文字の大きさと配列,小6理科 水溶液の性質と働き 平成30年度 香川県教育センター 研究発表会 発表1 資料 p8 動画① p8 動画② 協力：平成29 理科 水溶液1 小学生 理科のノート Clear 表紙 1 2 3 4 5 6 公開日時 16年05月15日 15時28分小／理科／6年／物質とエネルギー／ 水溶液の性質／理解シート 金属をよくとかす塩酸など酸性の水溶液と、あまりとかさな いアルカリ性の水酸化ナトリウムの水溶液などがあるのさ。 すいようえき 水溶液の性質と金属の変化を、まとめて教えて
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今回は特に小学校6学年理科の「水よう液の 性質」の単元の最後に実施されることが多い「何 種類かの水溶液の同定」に着目した。 これまで、この同定課題は4～5種類の透明な 水溶液（塩酸、炭酸水、食塩水、石灰水、水酸電気の利用 理科 指導案 理科6年生の学習指導案 授業案 教材 小6理科水溶液の性質 ももたす 6年生の自主学習ノート一覧 Page3 家庭学習レシピ ドリルの王様 理科 1 6年 Sugayoさんのクチコミ 口コミ 理科の化学範囲、水溶液の性質について、各水溶液の特徴と、指示薬の色変化、中和計算 今回は「水溶液の簡単実験」で、子どもが喜んだ！ という記事です。 子どもが塾の理科で、水溶液の分野に入りました。 酸性、中性、アルカリ性とか、リトマス紙とか。 中には、名前を読んだだけでは、子どもには、なじみの少ない水溶液もでてきます。
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第6学年理科学習指導案 1 単元名 「水溶液の性質」 2 単元の指導目標 いろいろな水溶液を使い、その性質や金属を変化させる様子について興味・関心をもって追究する小学校6年生「水溶液の性質」 ～6つの水溶液にラベルを貼ろう～ ねらい 授業展開例 実験に使うために、うすい塩酸、うすい水酸化ナトリウム水溶液、食塩水、石灰 水、炭酸水、砂糖水を準備しました。しかし、6つの水溶液の容器にラベルを貼り第6学年 理科学習指導案 作成者 大阪市小学校教育研究会理科部 1．日 時 平成 年 月 日（ ） 第 校時（ ： ～ ： ） 2．学 年・組 第6学年 組 （在籍 名） 3．場 所 理科室 4．単 元 名 「水溶液の性質」 5．単
食塩水は アルカリ性
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本単元は，小学校学習指導要領理科のA（2）水溶液の性質 ア「水溶液には，酸性，アルカリ性 及び中性があること。」イ「水溶液には，気体が溶けている物があること。」ウ「水溶液には，金属 を変化させる物があること。」を踏まえて設定した物である。
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